DROPS Metaverse

La realidad virtual (RV) es un entorno simulado generado por computadora que se puede experimentar mediante percepciones sensoriales como la vista, el oído, el tacto y, a veces, incluso el olfato.

La tecnología de RV combina hardware y software para crear experiencias inmersivas e interactivas para los usuarios. Un área donde la RV ha demostrado ser especialmente útil es la capacitación en seguridad, ya que permite que los empleados practiquen y aprendan en un entorno controlado capaz de simular una amplia variedad de escenarios.

La capacitación en seguridad con RV puede ser una forma eficaz de enseñar a los empleados a manipular de forma segura equipos o materiales potencialmente peligrosos, así como a responder ante emergencias. Para crear una experiencia de RV, los desarrolladores usan software especializado para construir un modelo 3D del entorno virtual. Luego pueden agregar elementos como texturas, iluminación y objetos interactivos, y programar cómo debe comportarse el entorno. Cuando el usuario se coloca un visor de RV y entra al entorno virtual, los sensores del visor siguen sus movimientos y ajustan la imagen en consecuencia, creando una sensación de inmersión.

Existen varios tipos de hardware de RV, entre ellos visores, guantes y dispositivos de retroalimentación háptica, que permiten interactuar con el entorno virtual de manera más realista. Los visores de RV, como el Oculus Quest o el HTC Vive, se colocan en la cabeza y tienen pantallas frente a los ojos para mostrar el mundo virtual. La mayoría de los visores de RV también traen audífonos integrados para el sonido. El visor contiene varios sensores que siguen los movimientos y la orientación del usuario: acelerómetros, giroscopios y magnetómetros, que miden la aceleración, la velocidad angular y la intensidad del campo magnético, respectivamente. El visor tiene además una o más cámaras que se usan para seguir la posición y la orientación del usuario en el mundo físico. Cuando el usuario mueve la cabeza o el cuerpo, los sensores del visor de RV detectan el movimiento y envían esa información a la computadora.

La computadora actualiza entonces el entorno virtual para que coincida con los movimientos del usuario, creando la ilusión de estar totalmente inmerso en un mundo virtual. Algunos sistemas de RV usan también hardware adicional, como guantes o dispositivos de retroalimentación háptica, para permitir una interacción más realista con el entorno virtual. Por ejemplo, un guante de RV puede tener sensores que detectan los movimientos de los dedos y permiten tocar y manipular objetos virtuales. De igual forma, un dispositivo de retroalimentación háptica puede usar vibraciones u otras sensaciones táctiles para generar una sensación de tacto o de fuerza en el mundo virtual.

En los visores autónomos como el Meta Quest, que es el que usamos principalmente para el DROPS Metaverse, el procesamiento gráfico está integrado en el propio visor, de modo que no hace falta una computadora adicional. Esto hace que el montaje sea más económico, más fácil de usar y más portátil. La desventaja es que el procesador integrado no es tan potente como el de una computadora dedicada de gran capacidad. El resultado es una menor calidad gráfica.

En resumen, la tecnología de RV combina hardware y software especializados para crear experiencias inmersivas e interactivas. Al seguir los movimientos del usuario y ajustar el entorno virtual en consecuencia, genera la ilusión de estar totalmente inmerso en un mundo virtual. La RV ha demostrado ser especialmente útil en la capacitación en seguridad, ya que permite que los empleados practiquen y aprendan en un entorno controlado capaz de simular una amplia variedad de escenarios.

La realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV) pueden usarse con fines de capacitación en distintas industrias, como la educación, la salud y la manufactura.

Ambas tecnologías ofrecen experiencias de aprendizaje inmersivas e interactivas que pueden resultar más eficaces que métodos tradicionales como las clases magistrales o los libros de texto. Sin embargo, hay diferencias clave entre la capacitación con RA y la capacitación con RV que conviene tener en cuenta al decidir cuál usar:

La capacitación con RA normalmente consiste en superponer información digital o simulaciones sobre el mundo real, de modo que el usuario ve ambos e interactúa con ambos al mismo tiempo. Esto es útil para tareas que implican trabajar con objetos o equipos reales, ya que se pueden ver y manipular tanto los elementos reales como los digitales.

La capacitación con RV sumerge por completo al usuario en un entorno digital, de manera que no ve nada del mundo real. Esto es útil para tareas que implican entornos o escenarios simulados, como simulaciones de condiciones peligrosas o de respuesta ante emergencias. La capacitación con RV también sirve para practicar habilidades o procedimientos difíciles o imposibles de reproducir en el mundo real.

En definitiva, la elección entre capacitación con RA o con RV dependerá de los objetivos de aprendizaje concretos y de los recursos disponibles. Ambas tecnologías pueden ser eficaces en situaciones distintas, y es posible usar RA y RV dentro de un mismo programa de capacitación.

Existen algunas diferencias y ventajas clave entre la realidad virtual (RV) en 3D y la RV de 360 grados para la capacitación en seguridad.

La RV en 3D es un entorno virtual creado con software de modelado 3D y mostrado en un visor o en una pantalla. La RV en 3D ofrece una experiencia más realista e inmersiva que los métodos tradicionales de capacitación en 2D, ya que permite mirar alrededor e interactuar con el entorno virtual de una forma más natural.

La RV de 360 grados es un entorno virtual creado a partir de video o imágenes de 360 grados. Este tipo de RV permite mirar en todas las direcciones, como si la persona estuviera parada en medio de un lugar real. La RV de 360 grados resulta especialmente útil para capacitar sobre situaciones reales, ya que permite experimentar un lugar como si realmente se estuviera allí.

Tanto la RV en 3D como la de 360 grados ofrecen varias ventajas para la capacitación en seguridad: mejor retención del conocimiento y transferencia del aprendizaje, mayor participación, y un entorno seguro y controlado para practicar y aprender. Sin embargo, hay diferencias clave entre los dos tipos de RV.

Una ventaja de la RV en 3D es que permite mayor personalización y control del entorno virtual. Los desarrolladores pueden crear un modelo 3D de cualquier lugar o escenario y programar cómo debe comportarse el entorno, lo que abre una amplia gama de opciones de capacitación. En cambio, la RV de 360 grados se limita a los lugares y escenarios captados en el video o las imágenes.

Otra ventaja de la RV en 3D es que puede ser más inmersiva y realista que la de 360 grados. La RV en 3D permite mirar alrededor e interactuar con el entorno virtual de forma más natural, lo que genera una mayor sensación de inmersión. En cambio, la RV de 360 grados puede sentirse menos realista, ya que se limita al video o las imágenes que se capturaron.

En resumen, tanto la RV en 3D como la de 360 grados sirven para la capacitación en seguridad, según los objetivos y las necesidades de la organización. La RV en 3D ofrece mayor personalización y control del entorno virtual, mientras que la de 360 grados permite experimentar lugares reales como si se estuviera allí. El DROPS Metaverse usa ambas tecnologías en sus escenarios de capacitación.

La tecnología de realidad virtual (RV) se puede usar en una amplia variedad de aplicaciones de capacitación en seguridad, entre ellas:

• Manipulación de materiales peligrosos: la RV permite simular situaciones en las que los empleados deben manipular materiales peligrosos de forma segura, como derrames o fugas de productos químicos. Esto ayuda a que aprendan a usar correctamente el equipo de protección y a seguir los procedimientos de emergencia.
• Respuesta ante emergencias: la RV permite simular situaciones de emergencia, como incendios o urgencias médicas, y entrenar a los empleados en cómo responder. Esto ayuda a que aprendan a evacuar un edificio de forma segura o a prestar primeros auxilios.
• Operación segura de equipos: la RV permite capacitar a los empleados en el manejo seguro de equipos, como montacargas o maquinaria pesada. Esto ayuda a que aprendan a usar correctamente los controles y a seguir los procedimientos de seguridad.
• Trabajos en alturas: la RV permite simular situaciones en las que los empleados deben realizar trabajos en alturas, por ejemplo sobre andamios o en una canastilla elevadora. Esto ayuda a que aprendan a usar de forma segura el equipo de protección contra caídas y a seguir los procedimientos correctos.
• Primeros auxilios y RCP: la RV permite enseñar a los empleados a aplicar primeros auxilios y RCP en un entorno simulado, de modo que practiquen estas habilidades en un ambiente seguro y controlado.

En resumen, la tecnología de RV se puede usar en una amplia variedad de aplicaciones de capacitación en seguridad, incluidas la manipulación de materiales peligrosos, la respuesta ante emergencias, la operación segura de equipos, el trabajo en altura y la aplicación de primeros auxilios y RCP.

El mareo por movimiento en realidad virtual (RV) ocurre cuando la información visual que la persona percibe entra en conflicto con la información vestibular que siente su cuerpo. El sistema vestibular, ubicado en el oído interno, ayuda a mantener el equilibrio y la orientación detectando la aceleración y la velocidad angular de la cabeza. Cuando la persona mueve la cabeza o el cuerpo, el sistema vestibular envía señales al cerebro sobre esos movimientos, y el cerebro las usa para interpretar la posición y la orientación del cuerpo en el espacio.

En la RV, los sensores del visor siguen los movimientos de la cabeza del usuario y ajustan la imagen en consecuencia, creando la ilusión de estar totalmente inmerso en un entorno virtual. Sin embargo, si los sensores del visor no están bien calibrados o si el software de RV no funciona con fluidez, el cerebro puede recibir información contradictoria sobre la posición y los movimientos del cuerpo. Eso puede provocar mareo, desorientación o náuseas, lo que se conoce comúnmente como mareo por movimiento.

Varios factores contribuyen al mareo por movimiento en RV. Uno es la tasa de refresco de la pantalla de RV, es decir, la cantidad de veces por segundo que se actualiza la imagen. Si la tasa es demasiado baja, la imagen puede verse entrecortada o con retraso, lo que puede causar mareo. Del mismo modo, si los sensores del visor de RV no siguen con precisión los movimientos del usuario, el cerebro puede recibir información contradictoria sobre la posición y la orientación del cuerpo.

Otro factor que contribuye al mareo por movimiento en RV es el diseño del entorno virtual. Si el entorno virtual es demasiado complejo o tiene demasiado ruido visual, puede resultar abrumador para el cerebro y provocar mareo. De igual forma, si el entorno virtual no imita con exactitud las leyes de la física o no responde a los movimientos del usuario de manera realista, el cerebro puede recibir información contradictoria y aparecer el mareo.

Hay varias maneras de reducir el riesgo de mareo por movimiento en RV. Una es asegurarse de que el hardware y el software de RV estén bien calibrados y funcionen correctamente. También es importante tomar descansos y dejar que los ojos y el cerebro se readapten al mundo real después de usar RV. Además, conviene empezar con sesiones cortas e ir aumentando la duración a medida que uno se familiariza con la tecnología. Por último, cada usuario debe prestar atención a las sensaciones físicas de su cuerpo y dejar de usar la RV si empieza a sentir mareo o náuseas.

La capacitación remota con tecnología de realidad virtual (RV) permite que las personas aprendan y practiquen nuevas habilidades desde otro lugar, usando equipos y software de RV. Esto resulta especialmente útil para organizaciones con empleados en distintas ubicaciones o que necesitan capacitar a gran escala.

Para impartir capacitación remota con RV normalmente se siguen estos pasos:

1. El instructor o la organización instala los equipos y el software de RV en una ubicación remota, como un centro de capacitación o un aula virtual.
2. El participante recibe los equipos y el software de RV en su propia ubicación, por ejemplo su casa o su oficina.
3. El instructor y el participante se conectan al entorno de RV mediante los equipos y el software, y crean avatares que los representan dentro del entorno virtual.
4. El instructor dirige la sesión desde la ubicación remota, usando el entorno de RV para presentar contenidos, demostrar habilidades y dar retroalimentación. El avatar del instructor puede interactuar con el del participante dentro del entorno de RV, lo que les permite comunicarse y trabajar juntos como si estuvieran en el mismo lugar.
5. El participante practica y aprende nuevas habilidades en el entorno de RV, con la guía y la retroalimentación del instructor.

En resumen, la capacitación remota con RV permite que las organizaciones capaciten a distancia, usando tecnología de RV y avatares para crear un entorno virtual en el que los participantes aprenden y practican nuevas habilidades. Es una forma económica y práctica de capacitar a empleados que se encuentran en distintas ubicaciones o que no pueden viajar a un centro de capacitación.

El concepto de metaverso, también llamado espacio virtual compartido, se ha descrito como la próxima evolución de internet. Se refiere a un espacio virtual colectivo creado por la convergencia entre la realidad física mejorada virtualmente y el espacio virtual físicamente persistente, e incluye la suma de todos los mundos virtuales, la realidad aumentada e internet. El metaverso suele asociarse con la realidad virtual (RV) y otras tecnologías inmersivas, ya que permite al usuario vivir un entorno digital totalmente envolvente. Sin embargo, el metaverso no se limita a la RV: también se puede acceder a él por otros medios, como una computadora de escritorio o un teléfono inteligente.

Un aspecto del metaverso que ha llamado la atención es su posible uso en el ámbito de la seguridad y la capacitación. La RV y otras tecnologías inmersivas permiten crear entornos simulados en los que las personas practican y desarrollan habilidades en un contexto seguro y controlado. Esto tiene muchas aplicaciones, en campos como la medicina, la aviación y el sector militar. Por ejemplo, los profesionales de la salud pueden usar simulaciones de RV para practicar procedimientos y técnicas sin riesgo de dañar a pacientes reales, mientras que los pilotos pueden usar la RV para entrenarse ante distintos escenarios y emergencias.

Otro uso posible del metaverso en el ámbito de la seguridad y la capacitación es la creación de "espacios seguros" en realidad virtual, donde las personas aprenden y practican habilidades sociales y emocionales, como la resolución de conflictos y la comunicación. Estos entornos virtuales resultan especialmente útiles para quienes no tienen la oportunidad de practicar esas habilidades en la vida real, o para quienes se benefician de la seguridad y el anonimato adicionales de un entorno virtual.

En resumen, el metaverso puede transformar la manera en que abordamos la seguridad y la capacitación, al ofrecer una plataforma donde las personas practican y desarrollan habilidades en un entorno seguro y controlado. Aunque la tecnología aún está en sus primeras etapas, las posibilidades de uso en el ámbito de la seguridad y la capacitación son enormes y prometedoras.

La tecnología de realidad virtual (RV) ofrece varios beneficios para la capacitación en seguridad, entre ellos:

• Mejor retención del conocimiento: se ha demostrado que la capacitación con RV logra una mayor retención del conocimiento y transferencia del aprendizaje que los métodos tradicionales. Es decir, los empleados tienen más probabilidades de recordar lo aprendido y de poder aplicarlo en el trabajo real.
• Mayor participación: la capacitación con RV puede ser más atractiva e interactiva que los métodos tradicionales, lo que ayuda a mantener a los empleados motivados e interesados.
• Entorno seguro y controlado: la capacitación con RV permite practicar y aprender en un entorno seguro y controlado, algo especialmente útil para capacitar sobre materiales peligrosos o procedimientos de emergencia.
• Personalización: la capacitación con RV se puede adaptar a las necesidades y los objetivos concretos de cada organización, lo que permite crear programas hechos a la medida de su industria y su entorno de trabajo.
• Menores costos: la capacitación con RV puede resultar más económica que los métodos tradicionales, sobre todo para organizaciones con empleados en distintas ubicaciones o que necesitan capacitar a gran escala.

En resumen, la tecnología de RV ofrece varios beneficios para la capacitación en seguridad: mejor retención del conocimiento, mayor participación, un entorno seguro y controlado, personalización y menores costos.

Hay evidencia de que la capacitación en seguridad con RV mejora el desempeño y la retención del conocimiento de los empleados. En un estudio con más de 200 participantes, los investigadores encontraron que la capacitación en seguridad con RV produjo una retención del conocimiento y una transferencia del aprendizaje significativamente mayores que los métodos tradicionales. Otro estudio concluyó que la capacitación en seguridad con RV fue más eficaz para mejorar el desempeño y reducir los errores que la capacitación con videos o con simulaciones interactivas por computadora.

Sin embargo, es importante señalar que la eficacia de la capacitación en seguridad con RV depende de varios factores, como la calidad de los equipos de RV y de los materiales de capacitación, el diseño del entorno virtual y la forma en que se imparte la capacitación. Para sacarle el máximo provecho, conviene asegurarse de que los equipos de RV estén bien calibrados y funcionen correctamente, de que los materiales estén actualizados y sean pertinentes, y de que la capacitación se adapte a las necesidades de la organización.

La capacitación en seguridad con realidad virtual (RV) se puede combinar con otros métodos para crear un programa de capacitación más completo y eficaz. Algunos ejemplos de cómo combinarla con otros métodos:

• Aprendizaje mixto: la capacitación en seguridad con RV se puede combinar con otros métodos, como clases presenciales o cursos en línea, para armar un programa de aprendizaje mixto. Así los empleados aprenden la teoría detrás de los procedimientos de seguridad y luego los practican en un entorno simulado.
• Capacitación de seguimiento: la capacitación en seguridad con RV se puede usar como complemento posterior a métodos tradicionales, como clases presenciales o capacitación en video. Así los empleados practican y refuerzan sus conocimientos y habilidades en un entorno simulado.
• Capacitación de actualización: la capacitación en seguridad con RV sirve para dar repasos periódicos a los empleados, permitiéndoles practicar y revisar sus conocimientos y habilidades en un entorno simulado.

En resumen, la capacitación en seguridad con RV se puede combinar con otros métodos para crear un programa de capacitación más completo y eficaz. Al unir la RV con otros métodos, las organizaciones ayudan a asegurar que sus empleados cuenten con los conocimientos y las habilidades que necesitan para trabajar de forma segura.

Las organizaciones suelen enfrentar varios retos comunes al usar la realidad virtual (RV) para la capacitación en seguridad, entre ellos:

• Costo: uno de los retos es el costo del hardware y el software de RV, que puede ser elevado. Para afrontarlo, las organizaciones pueden considerar alquilar o arrendar los equipos de RV, o usar una plataforma de RV en la nube que no exija hardware costoso.
• Compatibilidad: otro reto es asegurar que el hardware y el software de RV sean compatibles con los sistemas y las redes de la organización. Para afrontarlo, conviene trabajar con un proveedor de RV que brinde soporte técnico y garantice que el hardware y el software queden bien configurados y funcionando correctamente.
• Experiencia del usuario: algunas personas sienten mareo por movimiento u otros efectos secundarios al usar RV, lo cual es un reto. Para afrontarlo, las organizaciones deben asegurarse de que los equipos de RV estén bien calibrados y funcionen correctamente, y de que los usuarios reciban instrucciones claras sobre cómo usarlos.
• Contenido de capacitación: otro reto es desarrollar contenido de capacitación en RV de alta calidad que sea atractivo y eficaz. Para afrontarlo, las organizaciones pueden trabajar con expertos en capacitación con RV que diseñen y desarrollen programas personalizados.

En resumen, las organizaciones enfrentan varios retos al usar RV para la capacitación en seguridad. Al abordar esos retos y trabajar con proveedores de RV y expertos en capacitación con experiencia, las organizaciones pueden usar la RV de forma eficaz para mejorar la seguridad de sus empleados.